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Este proyecto es una asociación estratégica en el ámbito de la juventud financiado por el programa Erasmus+ desde abril del 2018 a noviembre del 2019, con el que pretendemos experimentar, crear y difundir nuevas metodologías para promover la lectura entre jóvenes adolescentes desde la educación no formal.
Parte de la convicción de que las propuestas de promoción de la lectura juvenil actuales tienen que asumir el reto de promover nuevos escenarios y espacios de expresión, renovados canales de participación y diálogo, en los que los-as adolescentes puedan desarrollar y compartir gustos, inquietudes y currículum literario.
Para conseguir este objetivo diseñamos una estrategia de 20 meses en la que profesionales de la promoción de la lectura y dinamización de la literatura en el ámbito de la juventud, procedentes de tres países, pero con experiencia previa en cooperación transnacional, intercambiaremos buenas prácticas, experimentaremos con nuevos métodos y analizaremos tanto la literatura para jóvenes como las actividades de promoción de la lectura en el ámbito de la educación no formal que en Europa se estén llevando a cabo con contrastado éxito.
La cuestión metodológica será abordada desde 3 perspectivas: a) métodos y estrategias creativas y artísticas; b) gamificación y estrategias lúdicas; c) investigación social relacionada con la tradición oral e historia local.
La cuestión del repertorio literario juvenil se abordará especialmente a través de un club de lectura virtual entre trabajadoras del ámbito de la juventud y promoción lectora.
No obstante, la actividad que da sentido al proyecto es la movilidad “La joven Europa lee y crea”, en la que un total de 21 adolescentes procedentes de los 3 países y 7 profesionales de la promoción de la lectura juvenil, compartirán 7 días de convivencia en Galicia. Se concibe como un laboratorio en el que las socias del proyecto tendremos la oportunidad de testar las actividades, métodos y recursos creados, en contextos y con destinatarios diferentes a los locales, para determinar si son o no válidos y transferibles, ya que serán exhaustivamente evaluados por los jóvenes participantes
Fruto de todo este proceso, elaboraremos una guía con recomendaciones metodológicas y prácticas destinada a profesionales del ámbito de la juventud que contemplen la lectura como herramienta para el desempeño de sus funciones.
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Este proxecto é unha asociación estratéxica no ámbito da xuventude financiado polo programa Erasmus+ desde abril do 2018 a novembro do 2019, co que pretendemos experimentar, crear e difundir novas metodoloxías para promover a lectura entre adolescentes desde a educación non formal.
Parte da convicción de que as propostas de promoción da lectura xuvenil actuais teñen que asumir o reto de promover novos escenarios e espazos de expresión, renovadas canles de participación e diálogo, nos que as adolescentes poidan desenvolver e compartir gustos, inquietudes e currículum literario.
Para conseguir este obxectivo deseñamos unha estratexia de 20 meses na que profesionais da promoción da lectura e dinamización da literatura no ámbito da mocidade, procedentes de tres países, pero con experiencia previa en cooperación transnacional, intercambiaremos boas prácticas, experimentaremos con novos métodos e analizaremos tanto a literatura para mocidade como as actividades de promoción da lectura no ámbito da educación non formal que en Europa se estean levando a cabo con éxito.
A cuestión metodolóxica será abordada desde 3 perspectivas: a) métodos e estratexias creativas e artísticas; b) gamificación e estratexias lúdicas; c) investigación social relacionada coa tradición oral e historia local.
A cuestión do repertorio literario xuvenil abordarase especialmente a través dun club de lectura virtual entre traballadoras do ámbito da xuventude e promoción lectora.
Non obstante, a actividade que dá sentido ao proxecto é a mobilidade "A Europa moza le e crea", na que un total de 21 adolescentes procedentes dos 3 países e 7 profesionais da promoción da lectura xuvenil, compartirán 7 días de convivencia en Galicia. Concíbese como un laboratorio no que as socias do proxecto teremos a oportunidade de testar as actividades, métodos e recursos creados, en contextos e con destinatarios diferentes aos locais, para determinar si son ou non válidos e transferibles, xa que serán exhaustivamente avaliados polos mozos/as participantes.
Froito deste proceso, elaboraremos unha guía con recomendacións metodolóxicas e prácticas destinada a profesionais do ámbito da mocidade que contemplen a lectura como ferramenta para o desempeño das súas funcións.
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Il progetto “ACNE_Reading and no-formal Education” è un'associazione strategica che ha il suo obiettivo in ambito giovanile. Noi, partner di ACNE, vogliamo sperimentare, creare e diffondere nuove metodologie dell'educazione non formale, al fine di promuovere la lettura tra i giovani adolescenti. Il progetto è finanziato dal programma Erasmus+, a partire da aprile 2018 a novembre 2019.
"ACNE_Reading and no-formal Education" parte dalla convinzione che le proposte di sviluppo della lettura giovanile dovrebbero raccogliere la sfida di promuovere nuovi scenari e spazi di espressione, rinnovare i canali di partecipazione e dialogo nei quali i/le adolescenti possano sviluppare e condividere gusti, inquietudini e scelte letterarie.
Per ottenere quest’obiettivo abbiamo progettato un percorso di 20 mesi nel quale, noi professionisti della promozione e dell’animazione alla lettura, provenienti da tre paesi diversi e con esperienze in cooperazione transnazionale, ci scambieremo buone pratiche, sperimenteremo nuovi metodi ed analizzeremo sia la letteratura per giovani sia le sue attività di promozione. In particolare porremo l’attenzione all’ambito dell'educazione non formale che si sta sviluppando con successo in Europa.
La questione metodologica sarà affrontata da tre prospettive differenti: a) metodi e strategie creative ed artistiche; b) varie strategie ludiche; c) ricerca sociale in relazione alla tradizione orale e storia locale.
La questione del repertorio letterario giovanile si affronterà in particolare attraverso un club di lettura virtuale composto principalmente da noi addetti ai lavori.
L'attività che darà significato al progetto è denominata "La giovane Europa legge e crea". In essa un gruppo di ventuno adolescenti provenienti dai tre paesi e sette professionisti dello sviluppo della lettura giovanile condivideranno 7 giorni di convivenza in Galizia. Si tratterà di un laboratorio-mobilità nel quale i partner del progetto avranno l'opportunità di testare attività, metodi e risorse create, in ambienti e con destinatari differenti dai locali, per determinarne la validità e la trasferibilità. Saranno gli stessi giovani partecipanti ad effettuarne la valutazione.
Come frutto di tutto questo processo, elaboreremo una guida con suggerimenti metodologici e pratici destinati a professionisti dell'ambito della gioventù, che contemplino la lettura come strumento per l'adempimento delle loro funzioni.
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Este projeto é uma associação estratégica no âmbito da juventude, financiado pelo programa Erasmus+ desde abril de 2018 até novembro de 2019, com o qual se pretende experimentar, criar e difundir novas metodologias para promover a leitura entre jovens adolescentes a partir da educação não formal.
Tem como base a convicção de que as propostas atuais da promoção da leitura juvenil têm que assumir o desafio de promover novos cenários e espaços de expressividade, atualizar canais de participação e diálogo, através dos quais os adolescentes possam desenvolver e partilhar prazeres, preocupações e curriculum literário.
Para conseguir este objetivo traçou-se uma estratégia de 20 meses, nos quais profissionais da promoção da leitura e dinamização da literatura, no âmbito da juventude, procedentes de três países, mas com experiência prévia de cooperação transnacional, comutarão boas práticas, experimentarão novos métodos e analisarão leitura para jovens e atividades de promoção de leitura no âmbito da educação não formal, a qual a Europa está a expandir com evidente êxito.
A questão metodológica será abordada a partir de 3 perspetivas: a) métodos e estratégias criativas e artísticas; b) gamificação e estratégias lúdicas; c) investigação social relacionada com a tradição oral e história local.
Quanto ao reportório literário infantil será abordado através de um clube de leitura virtual entre profissionais no âmbito da juventude e promoção da leitura.
Além disto, a atividade que dá sentido ao projeto é a máxima “A jovem Europa lê e cria”, na qual um total de 21 adolescentes procedentes dos 3 países e 7 profissionais da promoção da leitura juvenil, partilharão 7 dias de convívio em Galiza. Conceber-se-á uma espécie de ateliê, onde as parceiras do projeto terão a oportunidade de testar as atividades, métodos e recursos criados, em contextos e com destinatários dos locais, para determinar se são ou não válidos e transferíveis, já que serão exaustivamente avaliados pelos jovens participantes. Fruto de todo este processo, elaborar-se-á um guia com recomendações metodológicas e práticas destinado a profissionais do âmbito da juventude que contemplem a leitura como ferramenta para o desempenho das suas funções.
Parte de la convicción de que las propuestas de promoción de la lectura juvenil actuales tienen que asumir el reto de promover nuevos escenarios y espacios de expresión, renovados canales de participación y diálogo, en los que los-as adolescentes puedan desarrollar y compartir gustos, inquietudes y currículum literario.
Para conseguir este objetivo diseñamos una estrategia de 20 meses en la que profesionales de la promoción de la lectura y dinamización de la literatura en el ámbito de la juventud, procedentes de tres países, pero con experiencia previa en cooperación transnacional, intercambiaremos buenas prácticas, experimentaremos con nuevos métodos y analizaremos tanto la literatura para jóvenes como las actividades de promoción de la lectura en el ámbito de la educación no formal que en Europa se estén llevando a cabo con contrastado éxito.
La cuestión metodológica será abordada desde 3 perspectivas: a) métodos y estrategias creativas y artísticas; b) gamificación y estrategias lúdicas; c) investigación social relacionada con la tradición oral e historia local.
La cuestión del repertorio literario juvenil se abordará especialmente a través de un club de lectura virtual entre trabajadoras del ámbito de la juventud y promoción lectora.
No obstante, la actividad que da sentido al proyecto es la movilidad “La joven Europa lee y crea”, en la que un total de 21 adolescentes procedentes de los 3 países y 7 profesionales de la promoción de la lectura juvenil, compartirán 7 días de convivencia en Galicia. Se concibe como un laboratorio en el que las socias del proyecto tendremos la oportunidad de testar las actividades, métodos y recursos creados, en contextos y con destinatarios diferentes a los locales, para determinar si son o no válidos y transferibles, ya que serán exhaustivamente evaluados por los jóvenes participantes
Fruto de todo este proceso, elaboraremos una guía con recomendaciones metodológicas y prácticas destinada a profesionales del ámbito de la juventud que contemplen la lectura como herramienta para el desempeño de sus funciones.
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Este proxecto é unha asociación estratéxica no ámbito da xuventude financiado polo programa Erasmus+ desde abril do 2018 a novembro do 2019, co que pretendemos experimentar, crear e difundir novas metodoloxías para promover a lectura entre adolescentes desde a educación non formal.
Parte da convicción de que as propostas de promoción da lectura xuvenil actuais teñen que asumir o reto de promover novos escenarios e espazos de expresión, renovadas canles de participación e diálogo, nos que as adolescentes poidan desenvolver e compartir gustos, inquietudes e currículum literario.
Para conseguir este obxectivo deseñamos unha estratexia de 20 meses na que profesionais da promoción da lectura e dinamización da literatura no ámbito da mocidade, procedentes de tres países, pero con experiencia previa en cooperación transnacional, intercambiaremos boas prácticas, experimentaremos con novos métodos e analizaremos tanto a literatura para mocidade como as actividades de promoción da lectura no ámbito da educación non formal que en Europa se estean levando a cabo con éxito.
A cuestión metodolóxica será abordada desde 3 perspectivas: a) métodos e estratexias creativas e artísticas; b) gamificación e estratexias lúdicas; c) investigación social relacionada coa tradición oral e historia local.
A cuestión do repertorio literario xuvenil abordarase especialmente a través dun club de lectura virtual entre traballadoras do ámbito da xuventude e promoción lectora.
Non obstante, a actividade que dá sentido ao proxecto é a mobilidade "A Europa moza le e crea", na que un total de 21 adolescentes procedentes dos 3 países e 7 profesionais da promoción da lectura xuvenil, compartirán 7 días de convivencia en Galicia. Concíbese como un laboratorio no que as socias do proxecto teremos a oportunidade de testar as actividades, métodos e recursos creados, en contextos e con destinatarios diferentes aos locais, para determinar si son ou non válidos e transferibles, xa que serán exhaustivamente avaliados polos mozos/as participantes.
Froito deste proceso, elaboraremos unha guía con recomendacións metodolóxicas e prácticas destinada a profesionais do ámbito da mocidade que contemplen a lectura como ferramenta para o desempeño das súas funcións.
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Il progetto “ACNE_Reading and no-formal Education” è un'associazione strategica che ha il suo obiettivo in ambito giovanile. Noi, partner di ACNE, vogliamo sperimentare, creare e diffondere nuove metodologie dell'educazione non formale, al fine di promuovere la lettura tra i giovani adolescenti. Il progetto è finanziato dal programma Erasmus+, a partire da aprile 2018 a novembre 2019.
"ACNE_Reading and no-formal Education" parte dalla convinzione che le proposte di sviluppo della lettura giovanile dovrebbero raccogliere la sfida di promuovere nuovi scenari e spazi di espressione, rinnovare i canali di partecipazione e dialogo nei quali i/le adolescenti possano sviluppare e condividere gusti, inquietudini e scelte letterarie.
Per ottenere quest’obiettivo abbiamo progettato un percorso di 20 mesi nel quale, noi professionisti della promozione e dell’animazione alla lettura, provenienti da tre paesi diversi e con esperienze in cooperazione transnazionale, ci scambieremo buone pratiche, sperimenteremo nuovi metodi ed analizzeremo sia la letteratura per giovani sia le sue attività di promozione. In particolare porremo l’attenzione all’ambito dell'educazione non formale che si sta sviluppando con successo in Europa.
La questione metodologica sarà affrontata da tre prospettive differenti: a) metodi e strategie creative ed artistiche; b) varie strategie ludiche; c) ricerca sociale in relazione alla tradizione orale e storia locale.
La questione del repertorio letterario giovanile si affronterà in particolare attraverso un club di lettura virtuale composto principalmente da noi addetti ai lavori.
L'attività che darà significato al progetto è denominata "La giovane Europa legge e crea". In essa un gruppo di ventuno adolescenti provenienti dai tre paesi e sette professionisti dello sviluppo della lettura giovanile condivideranno 7 giorni di convivenza in Galizia. Si tratterà di un laboratorio-mobilità nel quale i partner del progetto avranno l'opportunità di testare attività, metodi e risorse create, in ambienti e con destinatari differenti dai locali, per determinarne la validità e la trasferibilità. Saranno gli stessi giovani partecipanti ad effettuarne la valutazione.
Come frutto di tutto questo processo, elaboreremo una guida con suggerimenti metodologici e pratici destinati a professionisti dell'ambito della gioventù, che contemplino la lettura come strumento per l'adempimento delle loro funzioni.
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Este projeto é uma associação estratégica no âmbito da juventude, financiado pelo programa Erasmus+ desde abril de 2018 até novembro de 2019, com o qual se pretende experimentar, criar e difundir novas metodologias para promover a leitura entre jovens adolescentes a partir da educação não formal.
Tem como base a convicção de que as propostas atuais da promoção da leitura juvenil têm que assumir o desafio de promover novos cenários e espaços de expressividade, atualizar canais de participação e diálogo, através dos quais os adolescentes possam desenvolver e partilhar prazeres, preocupações e curriculum literário.
Para conseguir este objetivo traçou-se uma estratégia de 20 meses, nos quais profissionais da promoção da leitura e dinamização da literatura, no âmbito da juventude, procedentes de três países, mas com experiência prévia de cooperação transnacional, comutarão boas práticas, experimentarão novos métodos e analisarão leitura para jovens e atividades de promoção de leitura no âmbito da educação não formal, a qual a Europa está a expandir com evidente êxito.
A questão metodológica será abordada a partir de 3 perspetivas: a) métodos e estratégias criativas e artísticas; b) gamificação e estratégias lúdicas; c) investigação social relacionada com a tradição oral e história local.
Quanto ao reportório literário infantil será abordado através de um clube de leitura virtual entre profissionais no âmbito da juventude e promoção da leitura.
Além disto, a atividade que dá sentido ao projeto é a máxima “A jovem Europa lê e cria”, na qual um total de 21 adolescentes procedentes dos 3 países e 7 profissionais da promoção da leitura juvenil, partilharão 7 dias de convívio em Galiza. Conceber-se-á uma espécie de ateliê, onde as parceiras do projeto terão a oportunidade de testar as atividades, métodos e recursos criados, em contextos e com destinatários dos locais, para determinar se são ou não válidos e transferíveis, já que serão exaustivamente avaliados pelos jovens participantes. Fruto de todo este processo, elaborar-se-á um guia com recomendações metodológicas e práticas destinado a profissionais do âmbito da juventude que contemplem a leitura como ferramenta para o desempenho das suas funções.
