medea de santiago
Medea Santiago Cameán. Pobra do Caramiñal. Monitora de animación á lectura e biblioteca.
Cal é a túa profesión? En que consiste?
Monitora de animación á lectura e biblioteca. Programar e desenvolver actividades e dinámicas en torno á lectura en clave lúdica.
Cal é a túa relación co mundo da lectura e literatura xuvenil?
A miña relación coa lectura xuvenil é de tipo profesional, xa que emprego a miúdo recursos ou ben fragmentos de diversas obbras xuvenís (malia que en maior medida traballo con literatura infantil).
Cres que os mozos e mozas len? Si/non? Por que?
Creo quen en xeral non len demasiado. Ademais das lecturas obrigatorias de tipo académico. Malia que creo que unha pequena porcentaxe adoita ler regularmente por pracer mais penso que son aqueles que adquiriron o hábito desde pequenos/as.
Que cousas fas ti para promocionar a lectura entre a mocidade?
No meu caso traballo con nenos e nenas máis pequenos xeralmente, pero considero que o xeito de traballar é o mesmo, malia que muden os contidos. Trátase de achegar o interese e gusto pola lectura por medio do xogo.
O importantente para min é disfrutar o proceso e non tanto o obxectivo, non é preciso que lean a obra enteira, senón que entren en contaccto coa lectura e iso suscite o seu interese.
Poderías dicirnos algún exemplo de boas prácticas de promoción da lectura xuvenil? E un referente sen lugar a dúbidas?
Algunhas boas prácticas: Lectaurante, Booktrailers, Clubs de lectura, Artes escénicas, bibliotecas irtinerantes, clubs de xornalismo, bibliotubers, obradoiros de cómic, , escritura creativa...
Referentes: Sara Ruano, Agustín Fernández Paz, Rosa Luengo...
Con relación á promoción da lectura xuvenil, que botas en falta? Que se está a facer ben?
Bótase en falta un maior número de espazos, recursos e iniciativas de carácter prolongado (non puntuais). É decisiva para o éxito dunha proposta a dotación de recursos materiais e humanos. Faltan iniciativas para a adolescencia.
Cal é a túa profesión? En que consiste?
Monitora de animación á lectura e biblioteca. Programar e desenvolver actividades e dinámicas en torno á lectura en clave lúdica.
Cal é a túa relación co mundo da lectura e literatura xuvenil?
A miña relación coa lectura xuvenil é de tipo profesional, xa que emprego a miúdo recursos ou ben fragmentos de diversas obbras xuvenís (malia que en maior medida traballo con literatura infantil).
Cres que os mozos e mozas len? Si/non? Por que?
Creo quen en xeral non len demasiado. Ademais das lecturas obrigatorias de tipo académico. Malia que creo que unha pequena porcentaxe adoita ler regularmente por pracer mais penso que son aqueles que adquiriron o hábito desde pequenos/as.
Que cousas fas ti para promocionar a lectura entre a mocidade?
No meu caso traballo con nenos e nenas máis pequenos xeralmente, pero considero que o xeito de traballar é o mesmo, malia que muden os contidos. Trátase de achegar o interese e gusto pola lectura por medio do xogo.
O importantente para min é disfrutar o proceso e non tanto o obxectivo, non é preciso que lean a obra enteira, senón que entren en contaccto coa lectura e iso suscite o seu interese.
Poderías dicirnos algún exemplo de boas prácticas de promoción da lectura xuvenil? E un referente sen lugar a dúbidas?
Algunhas boas prácticas: Lectaurante, Booktrailers, Clubs de lectura, Artes escénicas, bibliotecas irtinerantes, clubs de xornalismo, bibliotubers, obradoiros de cómic, , escritura creativa...
Referentes: Sara Ruano, Agustín Fernández Paz, Rosa Luengo...
Con relación á promoción da lectura xuvenil, que botas en falta? Que se está a facer ben?
Bótase en falta un maior número de espazos, recursos e iniciativas de carácter prolongado (non puntuais). É decisiva para o éxito dunha proposta a dotación de recursos materiais e humanos. Faltan iniciativas para a adolescencia.